在生化室日常工作中，大家會(huì )發(fā)現：在雙試劑測試項目中，總是R2用完了，而R1尚余很多，隨著(zhù)檢驗次數的累積，這種效應越加明顯，留下來(lái)的R1留之無(wú)用，棄之可惜。

生化試劑R1、R2消耗量不對等的原因：

如果查閱儀器說(shuō)明書(shū)，可以發(fā)現生化試劑在使用過(guò)程中是有損耗的，這種效應是由于儀器本身設計有試劑 ”取樣/ 富余量“所致，多數儀器都存在這種問(wèn)題。

儀器在試劑瓶轉移到反應杯的過(guò)程中，會(huì )多吸入大概5ul的量，R1、R2同樣的加試劑辦法，到最后會(huì )出現什么情況呢？以ALT試劑為例，規格R1為200ml，R2為50ml，正常情況下儀器參數設為：樣品20ul； R1為160ul，R2為40ul，實(shí)際吸試劑時(shí)，R2每次吸的量是45ul，這樣R2將在1111次測試后用完，而R1在1111*（160+5）次測試后，用量為183ml，富余量為17ml，相同批號試劑累積到5盒時(shí)，R1的富余量將是85ml。

解決思路：

在雙試劑測試中，R1 一般為緩沖液， R2為反應物質(zhì)混合物。設想： 兩試劑按二種不同比例混合，其所含反應物成分、構成比不變，只是反應物濃度不同，而反應物濃度不同對測定中的反應實(shí)質(zhì)沒(méi)有影響，只對反應的有效檢測線(xiàn)性范圍有影響；在樣品量不變的情況下，如果適當增加反應物濃度，其線(xiàn)性范圍變寬，濃度減低， 則線(xiàn)性范圍變窄；而如果同時(shí)將樣品量也減少一些，則僅是曲線(xiàn)的斜率略降低（靈敏度略降低），而線(xiàn)性范圍幾乎不受影響；對于酶類(lèi)速率法測定來(lái)說(shuō)，在沒(méi)有校準品時(shí)， 所提供的K 值有意義，不能輕易改動(dòng)，而在有校準品時(shí)，K 值是可以調整的。

解決辦法：

如果處于節約試劑的考慮，如上例ALT項目可采?。篟1 設定量不變，R2 新設定量為為36ul。樣品新設定量= 原設定量（20ul） *（36/40） = 18ul，用校準品重新定標。

結果：

R2采用新設定量36ul，總的測試數變?yōu)?219次，比原先1111次增加了119次，增加了10%的測試數，即實(shí)現了節省試劑成本10%；理論上，犧牲了很小的檢測靈敏度，實(shí)際應用中，室間質(zhì)評和室內質(zhì)控都沒(méi)有影響。